9  Análisis formulario 2023, versión 1

En la versión 1 se pregunta primero por la opinión por separado del rendimiento de niñas y varones (módulo separado):

Teniendo en cuenta su experiencia en el programa de Pensamiento Computacional califique el nivel de desarrollo de los siguientes temas en las niñas:

y luego las mismas preguntas para varones.

En una segunda instancia, se pregunta de manera comparada (módulo comparado):

  • El trabajo en lenguaje es más desarrollado… nivel_lenguaje

  • La resolución de problemas en matemáticas es más desarrollada… nivel_res_prob

  • El trabajo en Pensamiento Computacional es más desarrollado… nivel_pc

  • La programación en Scratch está más desarrollada… nivel_prog

  • El rendimiento en matemáticas es… rendim_mat

  • El rendimiento en lenguaje es… rendim_leng

  • La prolijidad es… nivel_prolij

  • ¿Quiénes son más competitivos? quien_competitiv

  • ¿Quiénes son más colaborativos? quien_colaborativ

  • ¿Quiénes aprenden más de sus errores? quien_aprende_errores

  • ¿Quiénes demuestran mayor interés por el aprendizaje? quien_interes

  • ¿Quiénes aprenden más fácil programación? aprenden_masf_prog

  • ¿A quiénes les gusta más la programación? quien_gusta_prog

  • ¿A quiénes les gusta más trabajar en Pensamiento computacional? quien_gusta_pc

  • ¿Quiénes aprenden mejor programación? aprenden_mejor_prog

  • ¿Quiénes tienen más talento natural para la programación? talento_prog

  • ¿Quiénes tienen más talento natural para la matemática? talento_mat

9.1 Versión 2

En la versión 2 del cuestionario, primero se hacen las preguntas de manera comparada y luego se pregunta por separado niñas y varones; es decir, primero se pregunta el módulo comparado y luego el módulo separado.

9.2 Análisis base 2023 versión 1

9.3 Módulo A (preguntas por separado)

Preguntas:

Teniendo en cuenta su experiencia en el programa de Pensamiento Computacional califique el nivel de desarrollo de los siguientes temas en las niñas:

  • Programación - nivel_ninas_prog
  • Resolución de problemas - nivel_ninas_prob
  • Trabajo grupal - nivel_ninas_trabg
  • Organización -nivel_ninas_org
  • Evaluación de los resultados - nivel_ninas_evalres
  • Adquisición de conocimientos nuevos - nivel_ninas_adq_con
  • Participación durante las clases - nivel_ninas_particip_clase
  • Utilización de CREA - nivel_ninas_uso_crea
  • Interés por aprender - nivel_ninas_interes

y luego las mismas preguntas para varones.

9.4 Primero sin recodificar

9.4.1 Módulo A recodificado

9.5 Módulo B (preguntas comparadas)

9.5.1 Módulo B recodificado

#> [1] 232  76
#> [1] "La base para análisis tiene 232 observaciones y 76 variables."